Échec scolaire

Selon le président Elliot de Harvard beaucoup d’échecs à l’école primaire sont dus au fait qu’on ne donne pas aux élèves, dès le départ, une quantité suffisante de travaux dans lesquels ils peuvent réussir et ainsi ils n’ont pas assez l’opportunité de développer une « atmosphère de succès » ou le Sentiment de Victoire.

Et pourtant, en nous arrangeant pour réussir des petites choses, nous créons une « atmosphère de succès » qui persistera pour des actions plus importantes.